Consigli e tecniche: test di fine capitolo

4.10.2 4.10b Consigli e tecniche: test di fine capitolo

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	1. Potete rendere i corsi meno opprimenti e più facili: 1. A. creando un corso molto ampio con numerosi capitoli; 2. B. semplificando i concetti mediante descrivendoli in più di una modalità differente; 3. C. creando numerosi approfondimenti
	2. Le domande dei quiz differiscono da quelle dei test in quanto: 1. A. servono a verificare le conoscenze degli studenti; 2. B. verificano l'apprendimento di concetti secondari per assicurare che gli studenti comprendano bene ciò che leggono; 3. C. rafforzano un concetto; 4. D. ingannano gli studenti per vedere se stanno attenti.
	3. Un esercizio "Prova!": 1. A. dovrebbe sempre includere molti elementi multimediali; 2. B. serve a rafforzare un'idea o un concetto; 3. C. deve includere molta grafica e link ad altri siti.
	4. Un esercizio "Passo per passo" è efficace quando: 1. A. dovete fornire informazioni aggiuntive sul concetto; 2. B. volete collegare gli studenti a una risorsa Internet; 3. C. volete che gli studenti applichino un concetto; 4. D. dovete suddividere un concetto in una serie di passi.
	5. Le domande di un test . . . 1. A. dovrebbero verificare l'apprendimento di concetti secondari per assicurare che gli studenti abbiano una buona comprensione di quanto letto; 2. B. servono a rafforzare i concetti attraverso la ripetizione; 3. C. servono a verificare le conoscenze degli studenti; 4. D. dovrebbero contenere trabocchetti per far vedere se gli studenti prestano attenzione.