Übungen sind interaktive Elemente, in denen wichtige Informationen wiederholt werden, damit der Teilnehmer sie besser behalten kann. Sie dienen nicht dazu, die Kenntnisse der Teilnehmer zu prüfen. Diese Aufgabe erfüllen die Tests.
Fügen Sie alle zwei bis vier Seiten eine Übung ein.
- Eine Übungsseite sollte ein bis drei Fragen enthalten. Bei zu vielen Fragen könnten die Teilnehmer ungeduldig werden.
- Stellen Sie keine abwegigen Fragen. Ziel ist es, das Hauptthema der vorhergehenden Seiten zu vertiefen. Sprechen Sie den wichtigsten Punkt, den Sie zu erklären versuchen, in der Übung noch einmal an.
- Formulieren Sie die Übungen möglichst einfach und vermeiden Sie doppelte Verneinungen. Denken Sie daran, dass Sie den Teilnehmern Wissen vermitteln, aber nicht deren Grammatikkenntnisse prüfen wollen.
- Erklären Sie bei Angabe der Antwort ausführlich, warum eine Antwort der Multiple-Choice-Frage besser ist als die anderen vorgegebenen Möglichkeiten. Variieren Sie den Buchstaben der richtigen Antwort; nehmen Sie beispielsweise nicht immer Antwort b).
- Sie können den Kern der Frage untermauern, indem Sie nicht nur die richtige Antwort angeben, sondern auch erklären, warum mögliche Antworten falsch sind bzw. warum die Antwort richtig ist.
