No ponto anterior foi-lhe sugerido que imaginasse figuras e exercícios a inserir no curso. Deverá também fornecer detalhes adicionais para as páginas que requerem gráficos, esquemas, figuras ou exercícios.
Especifique em detalhe o que é necessário em cada desenho / gráfico.
Trata-se de um gráfico padronizado que já existe (por exemplo o logotipo de sua empresa ou instituição), um diagrama que se encontra em formato digital no seu web site ou que pode se retirado de uma brochura, ou uma fotografia em formato digital, ou ainda uma figura que pode ser escolhida de entre as que são incluídas com o programa WCB?
- Vai ser necessário recorrer a um especialista de artes gráficas para produzir o desenho que pretende incluir no seu curso? Notar que, caso sejam tarefas a entregar a outro elemento da equipa de concepção, há que especificar detalhadamente o que tem em mente.
- Vai ser necessário produzir um trecho áudio, uma música ou um segmento vídeo?
- Especifique em detalhe o que é necessário em cada exercício.
- O formando necessita de aceder / consultar informação que se encontra na Internet?
- Vai ser necessário criar uma simulação para facilitar a compreensão do conteúdo que se apresenta?
- É requerida uma simulação interactiva (por exemplo para demonstração de um processo, apresentação de um fluxo de operações ou ilustração de uma ferramenta de software)?
Note Bem As simulações e os vídeos, se bem que resultem muito bem e sejam bastante eficazes na formação, são normalmente recursos de custos elevados e consumidores de tempo. Ter também em atenção a velocidade da rede (débito binário) pois os ficheiros com áudio e vídeo, dada a sua dimensão, demoram tempos consideráveis de transmissão à estação de trabalho do formando em redes de menor performance.
Dica Crie uma matriz que esteja estruturada como um índice com níveis de avanço, com identificação do número de entradas e dos gráficos necessários explicitando o grau de interactividade exigido.
