Como elementos pedagógicos de interactividade têm-se textos ou leituras complementares, ligações a recursos externos ao curso, provas e testes, diagramas activos e exercícios.
Procure criar centros de interesse e de actividade do aluno.
Passe em revista os tópicos para cada uma das tarefas que identificou. Pensa que o tópico que construiu explicita correctamente a informação? O formando irá necessitar de informação adicional para melhor apreender o conteúdo?
Se houver necessidade de informação complementar como, por exemplo, um texto ou um documento, deverá criar esse elemento e incluí-lo juntamente com o que já se encontra referido na página.
- A informação que pretende adicionar encontra-se na Internet ou na Intranet da sua empresa?
Se se trata de informação remota (que não se encontra no computador do formando) seleccione o seu respectivo URL (Uniform Resource Locator) e estabeleça um link que irá permitir ao formando aceder-lhe quando necessitar. Isto é particularmente adequado para acessoa informação que é actualizada com frequência o que permite dispensar a actualização permanente do conteúdo do curso: quando o aluno acede à informação, ela está actualizada onde ele a vai ler.
- Uma pedagogia eficaz reforça os conceitos fundamentais. Deverá utilizar a repetição conjugada com uma diversidade de métodos de apresentação.
As Provas podem ser utilizadas para reforçar ideias chave. De uma forma aproximada, deverá utilizar uma Prova entre cada duas ou quatro páginas.
Sublinhe (underline) ou realce (highlight) os pontos mais importantes do conteúdo de cada tópico. Utilize os pontos em realce (highlighted) no conteúdo como base para as perguntas de prova.
- "Uma imagem vale mil palavras." Seria este tópico mais compreensível se lhe fosse incluído um desenho exemplificativo ou explicativo do conteúdo?
- Numa pedagogia eficaz não se considera suficiente simplesmente dizer ou mostrar um determinado conceito. As pessoas "aprendem fazendo". Pode
imaginar alguma outra visão do conteúdo apresentado ou conceber uma actividade que o formando possa realizar directamente relacionada com o conteúdo?
Dica Crie uma matriz simples que relacione cada elemento com cada tarefa. O elemento Diga-me mais que se encontra nesta página constitui um exemplo do exposto.
|
