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1.8.1 1.8a Teste do capítulo "Organizar o conteúdo do curso"
Escolha a resposta a cada questão assinalando a sua escolha com um clic no botão respectivo. Quando terminar clique no botão Classificar para saber que classificação obteve.

1. Qual das seguintes frases pode representar um objectivo bem definido para este curso sobre a utilização do Web Course Builder?
1. A. O curso da ReadyGo será a fonte principal de informação/formação sobre a arquitectura de cursos desenvolvidos com a tecnologia própria do Web Course Builder. Este curso irá permitir a formadores aprenderem a utilizar de modo adequado o Web Course Builder de modo a permitir-lhes criarem os seus próprios cursos. 2. B. Os formadores irão ser capazes de utilizar o Web Course Builder e irão adquirir uma compreensão dos princípios fundamentais que regem a arquitectura dos cursos desenvolvidos com o WCB. O curso estará concluído em Abril 2001. 3. C. O curso da ReadyGo irá ensinar aos formadores como utilizar o Web Course Builder. 4. D. O curso da ReadyGo será o método primário que os formadores poderão utilizar para compreenderem a estrutura de cursos desenvolvidos com o Web Course Builder.
2. Que informação é necessário conhecer sobre os formandos antes de iniciar a concepção de um curso?
1. A. O nome da sua categoria profissional. 2. B. A cidade onde trabalham. 3. C. A configuração do equipamento informático que utilizam e o ambiente que utilizam no seu posto de trabalho. 4. D. Todas as anteriores.
3. Para planear / organizar o curso deverá:
1. A. Seleccionar uma apresentação pré-existente e inseri-la no Web Course Builder. 2. B. Procurar desenhos na Internet que permitam tornar a apresentação do seu curso mais elaborada. 3. C. Reservar o tempo necessário para conseguir estruturar e criar um conteúdo interessante, fluido e completo. 4. D. Nenhuma das anteriores.
4. Um plano de testes de uma versão Beta permite:
1. A. Uma revisão técnica do conteúdo em que diferentes especialistas indicam as necessárias modificações e aperfeiçoamentos ao curso. 2. B. Uma revisão de provas. 3. C. Identificar: o que é necessário testar, a equipa de teste, a duração dos testes e como decorrerão os testes e como serão implementadas as eventuais alterações. 4. D. Uma oportunidade de testar o curso para garantir que o mesmo atinge os objectivos e responde às necessidades dos formandos.